Con la llegada del 2024, comenzamos a recibir el lema que animará este tiempo que llega: “Somos Hermanas y Hermanos. Cuidamos la Casa Común”.
Cada año, como comunidad lasallana, nos regalamos un lema. Y ese lema es una invitación que nos damos, una propuesta que hacemos, una convicción que nos atraviesa y que queremos hacer más presente en nuestra Red de Escuelas.
Somos Hermanas y Hermanos es el marco inspiracional que nos acompaña en este trienio, buscamos vivirlo y profundizarlo, cada vez más, en su sentido y significado. La segunda parte nos invita a cuidar la Casa Común. Cada palabra de este lema se refiere a una pedagogía específica que queremos suscitar y sostener en nuestras aulas: pedagogía de la fraternidad, pedagogía de las comunidades de aprendizaje, pedagogía del cuidado, pedagogía de la ecología integral.
Todas estas miradas nacen de la vida y la entretejen, haciéndola más bella. Y ya no sólo para la vida humana sino para con la comunidad de vida existente en nuestro planeta, en el cosmos. "Cuidamos" viene del verbo cuidar que nos invita aquí y ahora. Es una acción que nos implica y nos ubica como actores, como hacedores. No es una propuesta individual sino una llamada colectiva. Es a la vez, una afirmación, algo a lo que le decimos que sí vitalmente, vocacionalmente. Cuidado significa desvelo, solicitud, diligencia, celo, atención, delicadeza, es también preocupación, inquietud y responsabilidad. Es un modo de ser en el mundo, es un estilo educativo, es nuestro modo y estilo lasallano.
A lo largo de muchos siglos, nos sentíamos dueños de la casa, dominadores de las especies de la tierra y más aún, propietarios que podíamos hacer y deshacer sin pensar en las consecuencias... Hoy, estamos siendo interpelados a una vinculación
nueva con la hermana Tierra; y desde ahí, podremos seguir respirando en ella y seguir compartiéndola con las generaciones que nos sucedan. Necesitamos un nuevo modo de relación, una nueva ética ecológica, una nueva espiritualidad solidariamente cósmica. Todos los seres somos interdependientes y vivimos en una compleja red de relaciones. Todos somos importantes, todos somos necesarios.
Leemos en la Declaración sobre la Misión Educativa Lasallana que la ecología integral es, pedagógicamente, uno de los mejores generadores de enfoques educativos que caracterizan nuestra siempre renovada propuesta educativa. Ésta, a su vez, favorece unos contenidos escolares planteados a partir de la búsqueda de sentido, y del aprendizaje basado en problemas. Este tipo de aprendizaje permite construir conocimiento, aprender con fenómenos que tocan la mente y también los afectos y las emociones, y entender la posible interrelación de las ciencias naturales, sociales y humanas, así como sus consecuentes impactos éticos. Una espiritualidad desde la Casa Común y la ecología integral, nos invitará a revisar y repensar también nuestras aulas, la selección de contenidos, las didácticas elegidas, la convivencia escolar, las comunidades de educadores, las relaciones que generan nuestras escuelas con la sociedad, nuestra forma de comunicarnos, el enfoque democrático, los discernimientos que hagamos en torno a los consumos culturales, tecnológicos, edilicios, administrativos y de funcionamiento que en general no son amigables con el cuidado de Tierra.
Hermanarse con todo y todos es el presente y es el horizonte. Somos llamadas y llamados a una vincularidad que nos iguale, que haga horizontales nuestras relaciones; y nos recuerda que, en tanto humanos/as, somos hermanos/as. La invitación de Jesús nos desafía un poquito más, la fraternidad se manifiesta cuando compartimos nuestra mesa y el camino, no solamente en círculo cerrado con quienes creen y piensan como nosotros y nosotras, sino especialmente con aquellos que piensan y sienten distinto, cuyas opciones religiosas son otras o ninguna, con quienes nos contradicen y cuestionan, y con quienes, a pesar de todo, podemos también encontrar sueños comunes.
Somos Tierra. Somos hermanas y hermanos, cuidando la Casa Común.
